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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
4-jul-2012Estimulación infantil en el desarrollo socio-afectivo para niñas y niños de cuatro a cinco años de la Fundación Cristo de Miravalle de la parroquia de Cumbayá, desde el período 2010-2011.Salazar, Jeany; Ruales Montenegro, Loida Eunice
26-jun-2012La estimulación infantil incide en el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de cuatro a cinco años del Centro de Educación Inicial San Juan Bautista. Cumbayá, durante el año lectivo 2010-2011.Salazar, Jeany; Velásquez Villacís, Carmen
22-jun-2012La estimulación oportuna incide en el desarrollo de la coordinación visomotriz en los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica de los Jardines Fiscales, del Sector UTE Nº 3, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011.Salazar, Jeany; Perasso Cespedes, Miriam Elisabeth
9-jun-2012La estimulación oportuna influye en el desarrollo de la coordinación viso-manual, en las niñas y niños de primer año de Educación Básica del centro educativo Mi Escuelita, en el barrio El Kartodromo de la ciudad de Quito desde los meses de noviembre del 2010 a febrero del 2011.Salazar, Jeany; Arévalo Pujos, Flor Emperatriz
25-jun-2012Las estrategias metodológicas influyen en la lateralidad en las niñas/os del 1er año de Básica del Centro Educativo Sagrado Corazón de Jesús en la ciudad de Quito durante el período 2010-2011.Salazar, Jeany; Tacle García, Silvia Paola
16-jun-2012Las estrategias metodológicas motivan el interés por la iniciación de la lectura-escritura, en niñas y niños de cinco a seis años del jardín de infantes Juan Gutemberg, Machachi, año lectivo 2010-2011.Salazar, Jeany; Pérez Larco, María Lorena