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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	La gamificación como estrategia correctiva para la interferencia sintáctico-morfológica del español en la producción escrita del idioma inglés de los estudiantes de nivel pre-intermedio del Programa de Suficiencia en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE extensión Latacunga durante el período octubre 2016 – marzo 2017	Díaz Villarruel, Jenny Jittomy; Cerda Solís, Gina Maricruz
2018	La equidad de género en las prácticas pedagógicas de los y las docentes de la Unidad Educativa Consejo Provincial de Pichincha en el año lectivo 2017-2018	Montaluisa Vivas, Ángel Eduardo; Baño Landázuri, Jorge Marcelo
2018	El desarrollo verbal y su incidencia en la conciencia fonológica en los niños y niñas de inicial 2 del Centro de Educación Inicial Mercedes Noboa, 2018 para la propuesta de una guía pedagógica	Cevallos Mejía, Yasmín Adriana; Astudillo Erazo, Marcia Elizabeth
2018	Estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de las Escuelas de Educación Básica Media, Parroquia de Conocoto, Distrito Nueve, Zona Ocho	Muñoz Correa, Karlita; Patiño Benavides, Sara Noemí
2018	Memoria de trabajo y su incidencia en la ortografía visual y reglada, en niños y niñas de Quinto año de Educación Básica de la Escuela Ciudad de Cuenca de la ciudad de Quito	Cevallos Mejía, Yasmín Adriana; Quishpe Aimacaña, María Nelly
2018	La evaluación desde el modelo constructivista y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Matemáticas del segundo año de Bachillerato General Unificado	Montaluisa Vivas, Ángel Eduardo; Pineda Orbe, Guillermo Armando
2018	Incidencia de la memoria auditiva en la comprensión verbal de los niños y niñas de primer año en la escuela de educación general básica “Coronel Oswaldo Vaca Lara” de la ciudad de Quito.	Cevallos Mejía, Yasmín Adriana; Escobar Guzmán, Sofía Verónica
2018	Estrategia colocacional en el desarrollo de la expresión escrita en el idioma inglés en los estudiantes del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Abdón Calderón del sur de Quito durante el período lectivo 2017-2018	Díaz Villarruel, Jenny Jittomy; Ochoa Espín, Shida
2018	Los estereotipos de género en las interacciones sociales de las y los estudiantes de segundos años de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Vida Nueva	Montaluisa Vivas, Ángel; Viteri Troya, Paúl Gabriel
2018	El cuento como recurso didáctico para el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 2 a 3 años del Distrito DDQC05 Quito Centro	Pacheco Montesdeoca, Guadalupe; Enríquez Villarreal, Cristina Maritza
2018	La condición de género en el proceso enseñanza-aprendizaje de los y las estudiantes del Instituto Tecnológico Superior “Central Técnico”	Montaluisa Vivas, Ángel Eduardo; Aguas Díaz, Christian Javier
2018	Nivel de atención y la comprensión lectora de los estudiantes de 3er año de EGB, de la Escuela Fiscal “Manuel Abad” de la ciudad de Quito	Cevallos Mejía, Yasmín Adriana; Aucapiña Chillogalli, Mónica del Rocío
2018	Aplicación del programa de entrenamiento en conciencia fonológica PECONFO a estudiantes de 2° año de Educación General Básica que asisten al Centro de atención Psicopedagógico Emilio Uzcátegui de la ciudad de Quito, período enero – abril del 2016	Cevallos Mejía, Yasmín Adriana; Chalco Simbaña, Mónica del Rocío
2018	La violencia de género y la convivencia escolar en las y los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa de las Fuerzas Armadas, Liceo Naval de la ciudad de Quito	Cevallos Mejía, Jazmín; Mantilla Pacheco, Sara Esthela
2018	Estudio correlacional entre el desarrollo motor y el proceso de socialización en el aula de los niños y niñas del Jardín de Infantes Adela Pinargote y sección inicial de la Unidad Educativa Ecuatoriano Suizo	Almeida Reyes, Isabel; Calero Cisneros, Yadira Elizabeth
2018	Uso del Método de Gramática Traducción para el desarrollo de la producción escrita de los estudiantes que están cursado el nivel A2 de inglés en el Centro de Idiomas de la Universidad Técnica de Ambato	Díaz Villaruel, Jenny Jittomy; Burbano Santamaría, Luis Eduardo
2018	Estereotipos de género en la deserción escolar en la escuela de conducción Ecovial	Moso Mena, Gabriela Maritza; Gómez Vacas, José Antonio
2017	Estrategias de aprendizaje afectivas para el desarrollo del vocabulario del idioma Inglés de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del Centro de Educación Inicial Raquel Verdesoto de Romo Dávila durante el periodo 2016 – 2017	Mayorga Benavides, Walter Santiago; Arcos Vallejo, María Soledad
2017	Implementación del club de conversación para el mejoramiento de la comunicación oral de inglés elemental en los estudiantes de educación básica superior de la Escuela Amable Aráuz.	Palacios Terán, Galo Alejandro; Toro Culcay, Natalia Gabriela
2017	Los organizadores gráficos para la adquisición de vocabulario activo en los estudiantes del séptimo año de educación general básica sección matutina de la Escuela de Educación Básica “Teniente Hugo Ortiz” en la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua en el período 2016-2017	Diaz Villaruel, Jenny Jitomy; Chacha Guanina, Mayra Paulina