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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Manga para la compresión lectora del idioma inglés en los estudiantes de décimo año de educación general básica de la Unidad Educativa Cap. Edmundo Chiriboga de la ciudad de Riobamba durante el período académico 2016-2017Paz Alcívar, Katherine Rosa; Vallejo Barreno, Carina Fernanda
2017El entorno virtual de aprendizaje “Moodle” en la comprensión lectoraParedes Rodríguez, Luis Antonio; Chicaiza Fernández, Miryan Irene
2017La estrategia double-entry journal en la comprensión lectora de inglés en los estudiantes de quinto nivel del Centro de Idiomas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el período académico abril-agosto 2017Palacios Terán, Galo Alejandro; Bejarano Criollo, Silvia Nataly
2018Nivel de atención y la comprensión lectora de los estudiantes de 3er año de EGB, de la Escuela Fiscal “Manuel Abad” de la ciudad de QuitoCevallos Mejía, Yasmín Adriana; Aucapiña Chillogalli, Mónica del Rocío
2018Estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de las Escuelas de Educación Básica Media, Parroquia de Conocoto, Distrito Nueve, Zona OchoMuñoz Correa, Karlita Elizabeth; Patiño Benavides, Sara Noemí
2018Técnicas de PNL (Programación Neurolingüística) en el desarrollo de la comprensión lectora (Reading Comprehension) en los estudiantes que toman el exámen internacional Flyers de la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán período septiembre - noviembre 2017Palacios Terán, Galo Alejandro; Puruncajas Jerez, Paola del Carmen
2020Comprensión lectora y pensamiento inferencial en estudiantes de tercero de bachillerato general unificado en la institución educativa “11 de marzo” durante el período 2019 – 2020Unda Villafuerte, Fernando Santiago; Endara Boada, Jenny Mercedes
2020Los elementos ideológicos según Teun A. van Dijk en el texto de literatura entregado por el Ministerio de Educación para Segundo Año de BachilleratoCepeda Villavicencio, Victoria; Quiroga Logacho, Grace Estefanía
2021Estrategias de muestreo, predicción, anticipación, confirmación, inferencia y monitoreo para la comprensión lectoraVasco Aguas, María Dolores; Valenzuela Lima, Esther Ximena
2020Las inteligencias múltiples aplicadas a la comprensión lectora de textos literarios durante el contexto de la emergencia sanitaria por COVID-19Vasco Aguas, María Dolores; Jácome Muñoz, Silvia María