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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Incidencia de la escritura en Facebook en la redacción de los trabajos escolaresBorja Naranjo, Germania Maricela; Mosquera Fuentes, Liceth Fernanda
ene-2016Estrategias didácticas para la comprensión lectora en los estudiantes de quinto de bachillerato del Colegio Juan Pío MontufarRomo Maroto, Pablo Eduardo; Sañay Siguencia, Deisy Alexandra
2018Estrategias de enseñanza-aprendizaje de lengua y literatura, para mejorar la comunicación de los estudiantes del octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Cristiana “Henry Davis” del cantón Quito, durante el año lectivo 2017-2018 y propuesta de un módulo de estrategias metodológicas de lengua y literaturaGuamán Garcés, Calixto Gilberto; Paucar Reimundo, Claudio Marcel
2019Las estrategias lectoras y el aprendizaje de los alumnos de noveno año de Educación Básica del Colegio Nacional Gran Bretaña de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2017-2018Escobar Miño, Carmen Azucena; Izurieta Almeida, Mónica Alexandra
2019Análisis del método EPL – 3R como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de Primero BGU de la Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre en el periodo académico 2018 – 2019Caizapanta Puruncajas, Cristoval Geovanny; Coloma Cevallos, María José
13-dic-2013Incidencia de la lectura comprensiva en el aprendizaje de los estudiantes de décimo año de educación básica, sección séptima del Colegio Nacional Experimental Amazonas de Quito, período 2011-2012Gavilánes Manosalvas, Miguel Roberto; Alvarado Narváez, Patricia Alexandra
2020Aplicación de estrategias enseñanza-aprendizaje para desarrollar y fortalecer los procesos de escritura de textos narrativos, en estudiantes de décimo EGB, de la Institución Educativa Particular Rafael Bucheli, en el año lectivo 2019-2020Reinoso Torresano, Pablo Santiago; Bulla Caiza, Vanesa Esteffany