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Título : Fortalecimiento de la identidad, historias de vida en la comunidad hato pucará en el período octubre 2016 – febrero 2017
Autor : Michel Portugal, Freddy Eliseo
Lozano Analuisa, Erika Michelle
Palabras clave : SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS
ACTIVIDAD PRODUCTIVA
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Quito: UCE
Citación : Lozano Analuisa, Erika Michelle (2017). Fortalecimiento de la identidad, historias de vida en la comunidad hato pucará en el período octubre 2016 – febrero 2017. Trabajo de sistematización de experiencias prácticas previa a la obtención del Título de Licenciada en Trabajo Social. Carrera de Trabajo Social. Quito: UCE. 102 p.
Resumen : El Trabajo Social en comunidades, están necesario en la formación de los futuros profesionales, porque en este caso la sistematización de experiencias dada en la comunidad invita a ser más empáticos y coherentes con la vida cotidiana de nuestros hermanos campesinos, a reconocer el trabajo productivo de cada campesino que forma parte de la comunidad Hato Pucará, porque es imposible avanzar sin que sean los propios comuneros, quienes reflexionen acerca de su identidad a partir de sus testimonios basadas en sus historias de vida, porque una comunidad necesita conocerse para proyectar un verdadero fortalecimiento de su identidad, ya que fueron sus historias las que permitieron descubrirse a sí mismos, y traer de vuelta en cada actividad productiva las enseñanzas de sus antepasados.
The Social Work in communities is very necessary in the formation of future profesional, as in this case, the systematization of experiences acquired in the community lead to be more emphathic and coherent with the daily life of our rural brother, to recognize the productive work of each farmer who is part of the community Hato Pucará, as it is impossible to move forward whithout the farmers’ reflection about their identity, from this testimonies based in their own life stories, as a community needs to know itsself to project a real strengthening of its identity, as their stories allowed to discover themselves and bring back in each productive activity the teaching of their ancestors.
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13373
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