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Título : Nivel de conocimiento en el ámbito educativo sobre responsabilidad penal odontológica en docentes y estudiantes de tres universidades.
Autor : Palacios Paredes, Edesmin Wilfrido
Vallejo Cadena, Katalyna Lisbeth
Palabras clave : CONOCIMIENTO PENAL
RESPONSABILIDAD PENAL
ODONTÓLOGOS
ESTUDIANTES DE ODONTOLOGÍA
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Quito: UCE
Citación : Vallejo Cadena, Katalyna Lisbeth (2019). Nivel de conocimiento en el ámbito educativo sobre responsabilidad penal odontológica en docentes y estudiantes de tres universidades. Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Odontólogo. Carrera de Odontología. Quito: UCE
Resumen : Objetivo: Identificar el nivel conocimiento en el ámbito educativo sobre la responsabilidad penal odontológica en docentes y estudiantes y comparar este conocimiento en las universidades: Universidad Central del Ecuador, Universidad Técnica Equinoccial y Universidad Internacional. Metodología: Se realizó un estudio de corte transversal, mediante la recolección de la información a través de la aplicación de una encuesta dirigida a los docentes y estudiantes de los dos últimos semestres de las facultades de Odontología de tres universidades, enfocada en la medición del nivel de conocimiento que en el ámbito educativo existe respecto de la responsabilidad penal odontológica. Resultados: Se pudo determinar que el promedio de conocimiento sobre responsabilidad penal odontológica de los docentes, en una escala de 15 puntos, es de 9,14 puntos, con una desviación estándar de 1,91 puntos; el de los alumnos es de 8,43 puntos, con una desviación estándar de 1,37 puntos; y, que el promedio total es de 8,62 puntos, con una desviación estándar de 1,56 puntos. Se pudo observar también que las muestras no son similares entre alumnos y docentes, existiendo diferencias significativas. Conclusión: Se determinó que el nivel de conocimiento sobre responsabilidad penal odontológica que en el campo educativo manejan los docentes y estudiantes de las universidades en estudio fue moderado, sin que exista diferencias significativas entre los docentes de las tres universidades comparados entre sí, ni entre los alumnos de las tres universidades; pero que, si existen diferencias significativas entre alumnos y docentes, pues se tienen mayores calificaciones en los docentes.
Objective: To identify the knowledge level in the educational field on the dental penal responsibility in teachers and students and compare this knowledge in the universities: Central University of Ecuador, Equinocial Technical University and International University. Methodology: A cross-sectional study was conducted, through the collection of information through the application of a survey aimed at teachers and students of the last two semesters of the faculties of Dentistry of three universities, focused on the measurement of the knowledge level that exists in the educational field regarding the dental penal responsibility. Results: It was possible to determine that the average of knowledge on dental penal responsibility of the teachers, in a scale of 15 points, is of 9.14 points, with a standard deviation of 1.91 points; in the students, it is of 8.43 points, with a standard deviation of 1.37 points; and, that the total average is of 8.62 points, with a standard deviation of 1.56 points. It was also observed that the samples are not similar between students and teachers, and there are significant differences. Conclusion: It was determined that the knowledge level about dental penal responsibility in the educational field handled by teachers and students of the universities under study was moderate, without significant differences between the teachers of the three universities compared to each other, nor among the students from the three universities; but that there are significant differences between students and teachers, since teachers got higher scores.
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18397
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