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Título : Uso de recursos tecnológicos para el aprendizaje académico de los estudiantes del 3er curso en la materia de Informática en el Instituto Tecnológico Superior Sucre del período 2011-2012
Autor : Bastidas Romo, Paco Humberto
Zapata Cañaveral, Alejandro Rubén
Palabras clave : RECURSOS TECNOLÓGICOS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PLATAFORMA EDUCATIVA
APRENDIZAJE INFORMÁTICO
Fecha de publicación : 28-jun-2013
Editorial : Quito: UCE
Citación : Zapata Cañaveral, Alejandro Rubén (2013). Uso de recursos tecnológicos para el aprendizaje académico de los estudiantes del 3er curso en la materia de Informática en el Instituto Tecnológico Superior Sucre del período 2011-2012. Informe del Proyecto de Grado presentado como requisito parcial para optar por el Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Informática. Carrera de Informática. Quito: UCE. 142 p.
Resumen : El presente trabajo se fundamenta en el paradigma constructivo y en una metodología cuanti-cualitativa, cuya modalidad es la de Proyecto socio educativo, ya que se diseñó una propuesta que ayude a mejorar el proceso de la enseñanza y aprendizaje significativo en base a la aplicación de las técnicas activas por parte de los docentes. El Proyecto de Desarrollo tiene como soporte la investigación bibliográfica y la investigación de campo. La primera permitió fundamentar el enfoque sobre el problema planteado y la segunda porque se realizó la investigación en el lugar de los hechos. Para la confiabilidad y validez de los instrumentos se utilizó el criterio de expertos. La información fue procesada estadísticamente y representada en cuadros y gráficos relacionando el problema, los objetivos, las preguntas directrices, el marco Teórico y las variables con las conclusiones y las recomendaciones.
This work is based on the constructive paradigm and a methodology quanti whose modality is the educational partner Project as a proposal was designed to help improve the process of teaching and meaningful learning based on the application of the techniques active by teachers. Development Project is to support library research and field research. The first base allowed the focus on the problem and the second research was conducted at the scene. For the reliability and validity of the instruments used expert judgment. The data were statistically processed and displayed in tables and graphs relating the problem, the objectives, guiding questions, the Theoretical Framework and the variables with the conclusions and recommendations.
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/1919
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