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Título : Técnicas grafoplásticas para el desarrollo de pensamiento lógico en los niños/as de 4 años del centro de educación Cochapamba Norte del barrio sector Cochapamba Norte de la ciudad de Quito del año 2010-2011.
Autor : Anilema Niama, Jacinto Pastor
Flores Cajamarca, Yolanda del Pilar
Palabras clave : EXPRESIÓN PLÁSTICA
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
VERBALIZACIÓN
PENSAMIENTO LÓGICO
HABILIDADES DE RAZONAMIENTO
DESARROLLO INTEGRAL
Fecha de publicación : 15-jun-2012
Editorial : Quito: UCE
Citación : Flores Cajamarca, Yolanda del Pilar. (2012). Técnicas grafoplásticas para el desarrollo de pensamiento lógico en los niños/as de 4 años del centro de educación Cochapamba Norte del barrio sector Cochapamba Norte de la ciudad de Quito del año 2010-2011. Proyecto de Investigación Socio Educativo previo a la obtención del grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención Parvularia. Carrera de Educación Parvularia. UCE. 203 p.
Resumen : Este trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la influencia que tiene las técnicas grafoplásticas para el desarrollo del pensamiento lógico. Siendo un recurso educativo para construir, motivar, estimular a través de pequeños conflictos la toma de decisiones y desarrollar criterios al solucionar los mismos, además de comprender los contenidos del resto de áreas de una forma global, por lo tanto es necesario utilizarlo desde los primeros años de vida como medio para seguir percibiendo, interiorizando, comprendiendo, descubriendo y desarrollarse integralmente. El desarrollo de esta investigación responde a una investigación descriptiva de campo, experimental, documental, descriptiva y explicativa la misma que está basada en un enfoque cualitativo, se apoya en las investigaciones documentales, bibliográficas y de campo...
This investigation has the purpose to demonstrate de influence that Graphoplastic Tecniches has for the development of logic. This investigation is so important because de plastic expression is an educative resource in order to build, to motivate, to incite with small conflicts that the students can take decisions and they can develop their own judgments. Also, the students can understand the contents of the rest of assignments in integral way. So, its necessary to, apply this technics since the children have early ages for their integral development. Is based on qualitative documentals and bibliography the information is obtained through the observation, tests with question and notes...
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/210
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