Rol de Trabajo Social en atención a adultos mayores que reciben diálisis y a servidores policiales de la Unidad de Seguimiento al Personal con discapacidad del Hospital de la Policía Nacional Quito, período octubre 2018 enero 2019

Abstract

El presente trabajo de sistematización, tiene como objetivo dar a conocer la experiencia vivida durante el proceso de prácticas pre profesionales, desarrolladas en el Hospital Quito N°1 de la Policía Nacional del Ecuador con los adultos mayores que reciben tratamiento sustitutivo de la función renal (diálisis) y los usuarios de la Unidad de Atención al Personal Policial con Discapacidad, evidenciando las funciones y metodologías, modelos, métodos, técnicas e instrumentos de intervención propios de la profesión, mismas que permitieron conocer los Roles del Trabajador Social en el área de Salud, la atención del Trabajo Social a adultos mayores que reciben diálisis y las realidades sociales de los usuarios y servidores policiales con discapacidad. Finalmente, se realiza un análisis crítico de las experiencias vividas durante el proceso de prácticas, promoviendo que el conocimiento sirva a las nuevas generaciones de Trabajadores Sociales y se establecen las conclusiones, recomendaciones y aprendizajes prácticos, como un referente y aporte significativo para el avance y mayor proyección de las prácticas preprofesionales.

The present systematization work aims to make known the experience lived during thepre-professional practices, developed at the “Hospital Quito N°1” of the Ecuadorian National Police with elderly adults receivingrenal function substitute treatment (dialysis) and users of the Care Unit to Police Personnel with Disabilities, evidencing the functions and methodologies, models, methods, techniques and intervention instruments of the profession, which allowed to know the Social Worker Roles in the Health area, Social Work attention for elderly adults receiving dialysis and the social realities of the users and police servers withdisability. Finally, a critical analysis is made of the experiences lived during the practice process, promoting that knowledge serves the new Social Workers generations and establishing the conclusions, recommendations and practical learning, as a reference and significant contribution to the advance and further projection of preprofessional practices.