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Título : Aplicación de Estrategias Lúdicas Recreativas para el Desarrollo de la Expresión Corporal en el nivel de Preparatoria dirigido a las Docentes de la Escuela de Educación Básica “América y España”
Autor : Moreira Benavides, Jesenia Marisol
Betancourt Pérez, Rosa Silvana
Palabras clave : ESTRATEGIAS LÚDICAS RECREATIVAS
DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
PREPARATORIA.
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Quito : UCE
Citación : Betancourt Pérez, R.s.(2020).Aplicación de Estrategias Lúdicas Recreativas para el Desarrollo de la Expresión Corporal en el nivel de Preparatoria dirigido a las Docentes de la Escuela de Educación Básica “América y España”.[Trabajo de Titulación modalidad Investigación Cuasi Experimental previo a la obtención del Título de Magister en Educación Inicial].UCE
Resumen : El presente trabajo de investigación, aborda un tema de interés común, basado en las estrategias lúdicas recreativas como elementos imprescindibles para el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y sociales de los niños y las niñas. Para ello, la investigación se centró determinar en la influencia de la aplicación de estrategias lúdicas recreativas en el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de Preparatoria de la Escuela de Educación Básica “América y España” durante el período lectivo 2019.2020. En cuanto a la población y muestra dentro del presente estudio, se trabajó con docentes y niños del nivel de Preparatoria. Se aplicó encuestas a tres docentes de la institución, y se trabajó con 50 niños del grupo control y 75 niños del grupo experimental, a estos últimos se procedió a aplicar fichas de observación antes y después de haber aplicado el programa de innovación como propuesta cuyo objetivo es implementar “EL SENDERO DE LA IMAGINACIÓN”. Se procedió a establecer el puntaje Z como análisis de datos donde se encontró que las estrategias lúdicas recreativas influyen en el desarrollo de la expresión corporal en el nivel de preparatoria; es por eso que no solo se recalca la importancia de que los docentes estén capacitados y conozcan las herramientas necesarias para trabajar efectivamente, sino también que empleen el material correcto y adecuado para realizar las actividades propuestas en la planificación. Con la aplicación de la estrategia de innovación se debe considerar actividades lúdicas las cuales se pueden desarrollar en diferentes espacios.
This research work approaches a topic of common interest, based on recreational play strategies as essential elements for the development ofcognitive, affective and social skills of boys and girls. To do this, the research focused on determining the influence of the application of ludic recreational strategies of body expression in boys and girl's development of High School of the School of Basic Education "America and Spain" during the 2019-2020 school period. Regarding the population and sample within this study, we worked with teachers and children at the high school level. Surveys were applied to three institution teachers, and 50 children from the control group and 75 children from the experimental group, Observation cards were applied to the latter before and after applying the innovation program as a proposal whose objective is to implement "THE PATH OF IMAGINATION". we proceeded to establish the Z score as data analysis where it was found that ludic recreational strategies influence the development of body expression at the high school level; that is why it is not only emphasized the importance of teachers being trained and knowing the necessary tools to work effectively, but also that they use the correct and adequate material to carry out the activities proposed in the planning. With the application of the innovation strategy, recreational activities should be considered, that is, not only framed in the game but rather activities that stimulate children to reason, think, invite them to solve problems, discriminate objects and use them to carry out innovative plans, which can be developed in different spaces
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23264
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