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Título : Twitter y lenguaje - Empobrecimiento del lenguaje en las nuevas tecnologías de la información y comunicación caso Twitter.
Autor : Zabala Borja, Ana Beatríz
Sánchez Páez, Paúl Santiago
Palabras clave : COMUNICACIÓN VIRTUAL
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
USO DEL LENGUAJE
REDES SOCIALES
TWITTER
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Quito: UCE
Citación : Sánchez Páez, Paúl Santiago (2013). Twitter y lenguaje - Empobrecimiento del lenguaje en las nuevas tecnologías de la información y comunicación caso Twitter. Trabajo de grado previo a la obtención del Título de Comunicador Social. Carrera de Comunicación Social. Quito: UCE. 82 p.
Resumen : Analiza el empobrecimiento del lenguaje en las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, y la manera en la cual el lenguaje ha variado dentro de una plataforma virtual como el Twitter. Enfatiza en el comportamiento de los jóvenes dentro de esta red social y las formas que ellos emplean dentro del uso del lenguaje para ser visible su interacción comunicativa en las llamadas tribus urbanas o grupos juveniles. Se efectúa una descripción de las variaciones encontradas en la interacción de los tuiteros mediante tres cortes temporales en cuadros comparativos y el análisis de los datos obtenidos. Se concluye que se generan nuevos lenguajes que permiten que los jóvenes sean visibilizados; y de esa manera, crear una nueva forma de transmitir, de comunicar, de interactuar, no necesariamente cara a cara sino mas bien desde los llamados “no lugares”.
The current project analyzes language impoverishment in new information and communication technologies, and the way language has changed in a virtual network, such as Twitter. Emphasis is placed on the behavior of young people in such social network and ways used by them to use language to get their communicational interaction visible in so-called urban tribes or juvenile groups. A description of variations found in twitters interaction through three chronologic cutoffs in comparative charts and an analysis of data obtained. It was concluded that new languages are generated to allow young people to be viewed and; hence, creating a new way to convey, broadcast, interact, not necessarily face-to-face, but from places referred to as “non-places”.
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/2379
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