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Título : Estudio de la enseñanza y aprendizaje del voleybol en los estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa Antares, sector Mirasierra Distrito Metropolitano de Quito año lectivo 2013-2014
Autor : Palacios Zumba, Efrén Mesias
Toscano Carrascal, María José
Palabras clave : ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE VOLEIBOL
UNIDAD EDUCATIVA ANTARES
HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
MANUAL DE ENSEÑANZA DE VOLEIBOL
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Quito: UCE
Citación : Toscano Carrascal, María José (2014). Estudio de la enseñanza y aprendizaje del voleybol en los estudiantes de educación básica superior de la Unidad Educativa Antares, sector Mirasierra Distrito Metropolitano de Quito año lectivo 2013-2014. Trabajo de Grado presentado para optar por el Grado de Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención Educación Física. Carrera de Educación Física. Quito: UCE. 200 p.
Resumen : El presente trabajo fue orientado a generar un estudio sobre la enseñanza y práctica del voleibol en los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Antares ubicada en el sector Mirasierra, en las clases de Educación Física con el propósito de establecer una propuesta encaminada a profundizar la enseñanza, aprendizaje y práctica de dicha disciplina deportiva. El propósito de la investigación es dotar de las herramientas pedagógicas necesarias para orientar, facilitar y mejorar la práctica del Voleibol en la Institución. La investigación se basa en el análisis de dos descriptores: 1.- Enseñanza y aprendizaje y 2.- El Voleibol. Se identificó las herramientas pedagógicas, didácticas, administrativas y legales que existen para su aplicación. La modalidad de investigación es de desarrollo social y se diseñó como una investigación de campo, acompañada de encuestas realizadas a los estudiantes. Los datos obtenidos y codificados fueron interpretados para llegar a conclusiones y a situaciones reales. La encuesta fue avalada por expertos y realizada a los involucrados, refleja la situación real de la enseñanza y aprendizaje de este deporte debido a la falta de tiempo que se tiene para la enseñanza deportiva en las clases de Educación Física en este caso el Voleibol durante el año lectivo. Los datos obtenidos fueron procesados, analizados y presentados en cuadros y gráficos de frecuencia y porcentajes, para confirmar la necesidad de mejorar la parte didáctica y metodológica de la enseñanza y aprendizaje del Voleibol en los estudiantes de la Unidad Educativa Antares y de otras Instituciones similares.
The present study was designed to generate a study on the teaching and practice of volleyball in students of Basic Education Higher Education Unit Antares located in Mirasierra sector in physical education classes in order to establish a proposal to deepen teaching, learning and practice of this sport. The purpose of the research is to provide the necessary pedagogical tools to guide, facilitate and improve the practice of Volleyball in the institution. The research is based on the analysis of two descriptors: 1.-2. teaching and learning and Volleyball. Pedagogical, educational, administrative and legal tools available for implementation were identified. The kind of research is social development and was designed as a field research, accompanied by surveys of students. The data were coded and interpreted to reach conclusions and real situations. The survey was supported by experts and on those involved, reflects the actual situation of teaching and learning the sport due to lack of time you have for sport teaching in physical education classes in this case the Volleyball during school year. The data obtained were processed, analyzed and presented in tables and graphs of frequency and percentages, to confirm the need to improve the teaching and methodological part of the teaching and learning of students Volleyball Education Unit Antares and similar institutions.
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/4357
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