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Título : El Dibujo Técnico como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades y destrezas manuales en los estudiantes de octavos años de Educación General Básica del Colegio Nocturno Pedro Zambrano de la ciudad de Quito en el período lectivo 2011-2012.
Autor : Morales, Édison
Burgos Echegaray, Fanny de las Mercedes
Palabras clave : DIBUJO TÉCNICO
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
HABILIDADES
DESTREZAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Fecha de publicación : sep-2012
Editorial : Quito: UCE
Citación : Burgos Echegaray, Fanny de las Mercedes (2012). El Dibujo Técnico como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades y destrezas manuales en los estudiantes de octavos años de Educación General Básica del Colegio Nocturno Pedro Zambrano de la ciudad de Quito en el período lectivo 2011-2012. Trabajo de grado presentado como requisito para optar por el Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Diseño y Dibujo. Carrera de Educación Técnica. Quito: UCE. 127 p.
Resumen : El propósito de la Investigación es la formulación de Estrategias Didácticas para el mejoramiento del Aprendizaje de Dibujo Técnico aplicado a los estudiantes de Octavos Años de Educación General Básica del Colegio Nocturno Pedro Zambrano de la ciudad de Quito en el período lectivo 2011 – 2012. Es de trascendental importancia el resolver este problema ya que actualmente la calidad de la Educación Ecuatoriana cambiará con los procesos metodológicos, didácticos y pedagógicos en la enseñanza del Dibujo Técnico que en la actualidad no se desarrollan con el debido aprendizaje. Por las características del Proyecto su enfoque propositivo holístico abarca todos los procesos del Dibujo Técnico de manera cualitativa y cuantitativa mientras que la modalidad corresponderá al Proyecto Socio Educativo...
The purpose of the research is to formulate teaching strategies for improving learning of technical drawing, applied to eight year in general basic education in Evening Pedro Zambrano high school in Quito in the school year 2011 - 2012.It is very important to solve this problem as currently the education quality in Ecuador will change with the methodological, didactic and pedagogic processes, in Technical Drawing Teaching, that at present is not developed with proper training. The holistic approach of the project encompasses all processes of Technical Drawing qualitatively and quantitatively forms, while the mode corresponds to Socio Educational Project...
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/513
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