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Título : Depresión en adolescentes escolarizados de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre en el periodo de septiembre 2016 - febrero 2017
Autor : Segovia Lizano, Giovanna Rocío
Rojas Jaramillo, Ramiro Rogelio
Guagalango Ruiz, Daysi Elizabeth
Herrera Robles, Nelly Carolina
Palabras clave : DEPRESIÓN
ADOLESCENCIA
ESCOLARIDAD
SALUD MENTAL
PREVENCIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Fecha de publicación : mar-2017
Editorial : Quito: UCE
Citación : Guagalango Ruiz, Daysi Elizabeth; Herrera Robles, Nelly Carolina (2017). Depresión en adolescentes escolarizados de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre en el periodo de septiembre 2016 - febrero 2017. Proyecto de Investigación presentado como requisito previo a la obtención del Título de Licenciadas en Enfermería. Carrera de Enfermería. Quito: UCE.84 p.
Resumen : El objetivo de esta investigación consistió en caracterizar la depresión en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre. Es un estudio descriptivo transversal con un enfoque cuanti -cualitativo, en la muestra participaron un total de 155 estudiantes de décimo año del Colegio Municipal Antonio José de Sucre, el instrumento que se utilizó fue el test de depresión del psicólogo Aaron Beck. En conclusión de los adolescentes encuestados un 45,8% de los mismos padecen depresión siendo la depresión moderada la de mayor incidencia manifestada principalmente por alteraciones conductuales y emocionales sin embargo ésta depresión no afecta el rendimiento académico de los estudiantes.
The aim of this research was to characterize depression in the tenth grade students of the Antonio José de Sucre Municipal Education Unit. It is a cross - sectional descriptive study with a quantitative – qualitative approach. In the sample a total of 155 students participated in the tenth year of the “Antonio José de Sucre” Municipal School, the instrument used was the depression test of psychologist Aaron Beck. In conclusión, the adolescents surveyed have 45.8% of them suffered from depression. This moderate depression was the one with the highest incidence manifested mainly by behavioral and emotional alterations. However, this depression did not affect the academic performance on the students.
URI : http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/9854
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